Publications des membres de notre équipe :

– Publications scientifiques

Bories et al, L’habitant-chercheur : nouvelle figure des sciences impliquées. Projets de Paysage, 2018.

• Espinosa G. & Ribrault C. Co-construction d’une recherche avec des collégiens. Diversité, 2017

• Ruiz-Mallén et al. Citizen science : Toward Transformative Learning. Science Communication, 2016.

  • a more detailed version of this report : Citizen science, engagement and transformative learning : a study of the co-construction of a neuroscience research project in Catalonia

• Bonnefond et al. Repainting citizen science. Science, 2015

• Andújar et al. Twenty tips for high-school students engaging in research with scientists. Frontiers for young minds, 2015.

• Perié L. et al. Kids’ questions transcend conflict. Science, 2014

• Perié L. et al. Straight into conflict zones, scientific research empowers the minds. JCOM, 2014.

• Riboli-Sasco L. & Perié L. Science Festivals Open Doors. Science, 2011.

• Flutre T. et al. Pilot scheme for misconduct database. Nature, 2011.

– Autres publications

• Despret et al, La place donnée aux citoyens dans la recherche scientifique doit être repensée. Le Monde, 2020.

• Est-ce que quelque chose t’étonne ?

  • in English : Scientific Research In Questions

• Entrez/ées en métaphores (réalisé dans le cadre du projet financé par la Fondation Carasso)

  • Mind your metaphors

• Horizons métaphoriques (réalisé dans le cadre du projet financé par la Fondation Carasso)

  • Shake your metaphors

  • Shaking metaphors to generate new research questions. Ninio et al, 2019

– Vidéos

• L’engagement chez les scientifiques : une absence de neutralité assumée, une objectivité confortée. (à partir de 57′). Par Livio Riboli-Sasco.

• How radical forms of citizen’s participation in science transforms the way we conduct research. Par Livio Riboli-Sasco. Dans le cadre de la série de cours sur la sensibilisation à l’épistémologie, l’éthique et l’histoire des sciences destinée aux doctorant·es de l’université PSL.